偉大建黨精神育人功能的邏輯理路

偉大建黨精神不僅是一個理論命題，更是一個實踐命題 . 以偉大建黨精神教育引導新時代青年筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵，為培養擔當民族復興大任的時代新人凝聚精神偉力 , 要著重抓好三個基本點。

聚焦使命擔當找準育人功能切入點

歷史川流不息，精神代代相傳。偉大建黨精神是中國共產黨的精神之源，更是中華民族偉大復興的前進動力。" 未來屬于青年，希望寄予青年。" 落實立德樹人根本任務，以實現中華民族偉大復興為己任，增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，偉大建黨精神必然成為也必須成為新時代高校發揮育人功能的價值航向。

用偉大建黨精神守護價值航向。新時代高校育人工作要從政治高度、學術深度、教學力度、實踐溫度等方面深入解讀偉大建黨精神，闡明其在為黨育人、為國育才中的重要作用、豐富內涵，教育引導廣大學生牢固樹立正確的思想導向、高尚的價值取向、積極的人生志向，使其成為強化新時代大學生樹立精神追求、高尚品質、價值航向的重要內容來源。

用偉大建黨精神筑牢精神品格。偉大建黨精神反映了建黨歷程中先進知識分子的精神涵養，反映了百余年來中國共產黨人整體精神品格。從偉大建黨精神形成發展史的維度，結合高校育人工作特點，全面梳理挖掘黨的精神之脈、精神之魂，形成具有時代特征的教育資源，對培育具有歷史精神、時代特征、國際視野的復合型人才具有極其重要的時代價值。要充分發揮偉大建黨精神蘊含的鑄魂育人功能，激活育人創造力，構建育人工作體系，豐富育人形式。

用偉大建黨精神強化初心使命。中國共產黨百年奮斗史，是愛國青年為國為民的探索史，是小我融入大我的創業史，是青春獻給祖國的奉獻史。廣大青年學子要充分認識偉大建黨精神的時代價值，掌握偉大建黨精神背后貫穿的馬克思主義活的靈魂，增強時代感、使命感、責任感，堅持正確的政治方向和價值取向，自覺投身中國式現代化實踐新征程。

聚焦時代意蘊找準育人功能發力點

高校是教育、科技、人才的集中交匯點，承擔著為黨育人、為國育才的重任。偉大建黨精神與高校育人工作實踐緊密結合，與大學生特點緊密結合，吸收新元素、新內容，展現新內涵、新使命，采取新模式、新方法，實現偉大建黨精神全方位、深層次、全覆蓋發揮育人功能。

偉大建黨精神與育人理念同題共答。偉大建黨精神是對歷史經驗的總結，是無數仁人志士用生命和鮮血換來的寶貴經驗，是前赴后繼的優秀共產黨人的高貴品質，是中國人民矢志追求的精神境界。偉大建黨精神與新時代高校育人工作在任務目標、價值追求上具有一致性。從根本上說，高校各項工作是為了全面貫徹落實立德樹人根本任務，著力培養擔當民族復興大任的時代新人，教育引導大學生立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年。

偉大建黨精神與人才培養同向共情。偉大建黨精神育人功能事關 " 培養什么人、如何培養人、為誰培養人 " 這一根本問題，事關黨和人民事業后繼有人根本大計，事關民族復興偉大夢想。新時代高校育人工作在條件背景、教育意義、實踐效果上，與偉大建黨精神具有一致性。要把弘揚偉大建黨精神納入為黨育人、為國育才培養體系，從全局考慮、從系統謀劃、從整體推進，把偉大建黨精神有機融入人才培養各環節之中。

偉大建黨精神與學生發展同頻共振。發揮偉大建黨精神育人功能，既是落實馬克思主義關于人的全面發展的重要體現，又是復雜形勢下應對各類變化挑戰的不變之舉。發揮偉大建黨精神育人功能，通過適當的方式方法，在課程層面、學術層面、主體層面、情景層面、實踐層面，提升大學生的理論認同、情感認同、政治認同。

聚焦教育路徑找準育人功能突破點

偉大建黨精神是中國共產黨百年奮斗主題的深刻總結，是最直接、最豐富、最生動的教育資源。偉大建黨精神的求真品質、實踐品質、拼搏品質、奉獻品質，反映了中國共產黨的精神面貌，為新時代高校育人提供了源源不斷的精神滋養。

發揮育人功能要摸清思想底數。當代大學生的思維方式、行為習慣、觀察視野發生了巨大的變化，要通過廣泛調研弄清新時代大學生思想特點，研究新時代大學生需求，做細做優做實凝聚共識工作。高校育人工作要堅持問題導向，分析大學生接受特點，把故事講深、講透、講活、講準，在大學生心中起到化學反應。

發揮育人功能要凝聚發展共識。偉大建黨精神是新時代高校育人工作守正創新、砥礪前行的精神指南，有機融入是逐漸深入、逐層實施、逐步推進的過程，是凝聚共識、內化于心、外化于行的過程。高校要深刻把握偉大建黨精神的豐富內涵、精神實質、主要內容、價值意義，綜合運用歷史唯物主義和辯證唯物主義的原則立場、方法論點，把弘揚偉大建黨精神潤物無聲地融入育人工作日常體系中。

發揮育人功能要推動改革創新。積極采用人工智能、數字賦能等先進技術，讓偉大建黨精神活起來。搭建校內外愛國主義教育實踐教學平臺，構建弘揚偉大建黨精神的校園文化體系，帶領青年學生在實地實景中體驗，在文化熏陶中領悟偉大建黨精神的真諦，教育引導青年學生自覺將偉大建黨精神轉化為日常行為。

（作者為華東師范大學馬克思主義學院副教授，高校偉大建黨精神研究中心華東師范大學分中心研究員）

作者：

文：王磊 編輯：陳瑜 責任編輯：楊逸淇

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