如何看待媒體就「中小學教師性別嚴重失衡」評論稱「教師培養須綜合平衡考慮性別」？

近日，一張“廈門教師招聘資格復審名單”截圖引發網友關注。網友質疑，進入該名單的男教師考分與女教師差距過大，有性別歧視之嫌。隨后，雖然組織方就招聘布景和規則作出解釋，但相關的評論仍未停止。 根據可查到的2019年全國教育事業計算陳述中的數據，全國高中、初中和小學階段的女人教師占比分別為54.37%、57.8%、70.02%，學前階段這一份額更是高達近98%。部分地區和學校女教師的份額遠高于上述整體份額，不少小學只有清一色的女教師。與20年前比較，各學段男教師都減少了近20個百分點，并且最近幾年新入職教師中，女人教師數量超越男性教師的情況還在開展且加重。 中小學教師的性別嚴峻失衡，客觀地說，確真實某種程度上不利于學校正常教育教學工作、教師教育教學合作以及教育教學管理。各地在招聘教師環節采納和諧男女教師份額嚴峻失調的行動是合理且必要的。并且，這還關系到未成年人性別角色定位和品質開展。中小學教師性別嚴峻失衡，教師培育須綜合平衡考慮性別_招聘_教育_占比